La recherche montre que les filles, les jeunes non-binaires et Bispirituels dès l’âge de 8 et 9 ans commencent à intérioriser les messages selon lesquels leur apparence est plus importante que leurs connaissances et leurs capacités, et commencent ainsi à recentrer leur attention loin des universitaires. 

Dans l’enfance et l’adolescence, les stéréotypes masculins sur les attentes des parents à propos des STEM (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques), les normes des pairs et le manque de correspondance avec les objectifs personnels font que les filles s’éloignent des domaines STEM. Lorsqu’il est combiné avec des messages prédominants dans notre paysage social/culturel, il n’est pas étonnant que nous constations un manque de représentation des femmes cis et trans, des personnes non-binaires et Bispirituelles dans les STEM. D’août 2022 à juillet 2023, le programme TechGyrls de la YWCA espère commencer à changer cela, pour montrer aux filles et aux jeunes de diverses identités de genre qu’un avenir leur ressemble. 

Financé par le Gouvernement du Canada par le biais du Programme de Soutien à l’Apprentissage des Étudiants, le projet TechGyrls de YWCA Canada vise à améliorer le bien-être mental, les liens communautaires, les compétences essentielles, l’accès à la technologie et les résultats scolaires de 190 filles et jeunes de diverses identités de genre âgés de 9 à 13 ans provenant de communautés de quatre provinces. YWCA Canada s’est associée à YWCA Cambridge, YWCA Hamilton, YWCA Niagara Region, YWCA Regina, YWCA Toronto, YWCA Moncton et YWCA St. John’s pour atteindre les objectifs suivants : 

• Renforcer les aspirations scolaires et la résilience des filles et des jeunes de diverses identités de genre issus de communautés sous-servies par le biais d’activités pratiques et d’un engagement dans les opportunités d’apprentissage STEM, et l’accès à des modèles et à des mentors au sein des industries STEM ; 
• Favoriser un fort sentiment de communauté et de connexion entre les participant.e.s pour renforcer le bien-être et le bien-être mental ; 
• Accroître la confiance et la capacité des participant.e.s à se considérer comme capables d’atteindre à la fois la réussite scolaire immédiate et la réussite scolaire future grâce à des séances pratiques dans un environnement de soutien, d’affirmation, informé sur les traumatismes et dirigé par les participant.e.s ; 
• Développer des compétences essentielles telles que la pensée critique, la résolution de problèmes, le courage, la flexibilité, le travail d’équipe, la créativité, la détermination, la collaboration et la communication ; 
• Améliorer l’accès des participant.e.s à la technologie à l’aide d’ordinateurs portables, de tablettes et d’opportunités de création avec du codage, de la conception et de l’équipement scientifique pour soutenir l’accessibilité du programme, accroître la littératie numérique, permettre des expériences d’apprentissage de haute qualité et assurer une exposition significative à l’éducation STEM ; 
• Accroître la capacité de 7 YWCA dans au moins 4 provinces à offrir des programmes STEM pour les filles et les élèves de genres divers. 

Par l’intermédiaire de TechGyrls, le 11 février 2023, Journée internationale des femmes et des filles de science, 

YWCA Canada accueillera Build More. Bâtir ensemble. une célébration nationale et bilingue en ligne où plus de 120 filles et jeunes de genres divers âgés de 9 à 13 ans se connecteront avec des leaders STEM pour participer à des activités pratiques, découvrir leurs parcours et créer ensemble. Cliquez ici pour en savoir plus sur l’événement. L’inscription est gratuite. 

Pour plus d’informations sur TechGyrls, veuillez contacter Priscila Kallfelz à pkallfelz@ywcanada.ca. 

Remarque : TechGyrls a été créé à l’origine par YWCA USA. YWCA Cambridge propose des programmes TechGyrls dans ses communautés locales depuis 2012. Nous apprécions les commentaires perspicaces de YWCA Cambridge et sa participation incroyable pour aider à remodeler et amplifier ce travail à un niveau national au Canada.